powernutrition.ru
Milyen elméleti és gyakorlati képzésben részesülnek jelenleg a pedagógiai munkát segítők? Pszichológus beszél arról, miért fontos és meghatározó a gyermekek megfelelő ismeretére alapozott gyermek – dajka, gyermek – pedagógiai asszisztens, valamint a felnőtt – felnőtt kapcsolat? Teszt kitöltése: Milyen a dajka és a pedagógiai asszisztens, amikor együttműködő? (A tesztet kitöltők között ajándékokat sorsolunk ki. ) A programot az algyői Szivárvány Óvoda dajkái zárják egy mesedramatizációval, bizonyítva ezzel is, hogy "az óvónő jobb keze a dajka". A szakmai összejövetel programja: 10. 10 óra Köszöntő Lendvai Lászlóné köznevelési szakértő/intézményfejlesztő 10. 40 óra Szakmai elvárások és lehetőségek a dajkákat képző szemével Szűcsné Juhász Csilla óvodavezető/képző, Árnyas Óvoda Budapest 10. 10 óra Szakmai elvárások és lehetőségek a pedagógiai asszisztenseket képző szemével Hámné Juhász Ildikó képző, Humánorientáció Oktatási és Szolgáltató Kft. 11. 10-12. 00 óra Dajka, pedagógiai asszisztens és gyermek az óvodában dr. Kolozsváry Judit pszichológus 12.
ZDM Mathematics Education, 44, 223-247. Collins, Cherry (Ed., 1993): Competencies: The Competencies Debate in Australian Education and Training. Australian College of Education, Curtin. ISBN-0-909587-70-1 C. Day: A reflexió, mint a szakmai fejlődés szükséges, ám önmagában nem elégséges eszköze. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1993. Falus Iván (2010): A pedagógusképzés korszerűsítése – Európai tendenciák. Hercz Mária (2007): A pedagógusok gondolkodása a gyermekek fejlődéséről és fejlesztéséről. Doktori disszertáció, kézirat, Szegedi Tudományegyetem BTK Neveléstudományi Doktori Iskola Oktatáselméleti doktori program, Szeged. Hercz Mária (2013): Tanárjelölt egyetemisták "majdnem naív" pedagógiai gondolkodása a pedagógusokról és a tanításról. In: Buda András, Kiss Endre (szerk. ): Interdiszciplináris pedagógia és a fenntartható fejlődés: VIII. Kiss Árpád Emlékkonferencia. Tartalmi összefoglalók. Kiss Árpád Archívum Könyvtára - DE Neveléstudományok Intézete, Debrecen: 2013. 38. KT (Köznevelési törvény): 2011. évi CXC.